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臺師大首創偏鄉教育學程 3週讓8成國中生愛上英文

記者黃朝琴/臺北報導

 臺灣師範大學率先全國首創「PASSION 偏鄉優質教育學分學程」,專為偏鄉地區中小學規劃系統性課程,並搭配完整教材教法,38位大學生今年暑假發揮所學,3週內成功輔導71位花蓮國中生,國、英、數等基礎科目突飛猛進,9月開學還將透過遠距教學上課,延續愛與關懷,善盡大學社會責任。

 臺師大107學年開辦「PASSION 偏鄉優質教育學分學程」,臺師大、臺大、臺科大38位學生,經1年訓練後,今年暑假參與花蓮三民、玉東、富北、美崙4所偏鄉國中實習課程,針對71位國中生提供國、英、數系統性教學。

 花蓮縣玉東國中學生栢怡玟表示,暑假的數學課,老師採分組遊戲,用撲克牌紅、黑色代表正負數,讓計算變好懂、有趣,成績進步,她覺得數學沒那麼可怕了。

 臺師大助理教授胡翠君表示,「PASSION 偏鄉優質教育學分學程」採12學分制,必修學分包括低成就學生評量教學法、暑期偏鄉實習、面對面教學,實習結束後,透過遠距教學協助偏鄉生。

 胡翠君指出,花東偏鄉地區教學及行政人力負擔重,教師流動率高,國中會考學生待加強比例,遠超過非偏鄉學區,增補代理老師未必受過教育訓練,這次偏鄉實習暑期營隊採用系統性教學,希望短期課程發揮影響力。

 針對系統性教學,胡翠君舉例,國文科有別傳統字義填鴨,著重閱讀培養,學生透過說故事加強表達能力;英文科以拼音為主,將單字融入音樂,唱歌同時熟悉文法、片語;數學透過分組競賽,提升課程趣味性,加強邏輯訓練。

 臺師大表示,這些接受暑期輔導中學生,入班前接受前測做為分班標準,後測顯示學習成效,以英文科為例,前後測都參與50名學生,結果顯示學生平均分數由前測 84.58分進步到91.66分,其中,前測屬學習低成就的7名孩子(平均分數為54.29分)接受3週課程後,後測平均進步到77.57分。

 課程結束後,問卷調查有近8成學生表示喜歡暑期英文課程,近7成學生喜歡暑期數學課程,另有7成5的學生認為暑期閱讀課程有助於提升他們的閱讀能力。這些學習表現除有助於學生提升自信心外,也有助於日後學生在國小與國中課程的銜接。

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