◎吳一忠

　漢字之美就是藝術，倉頡造字，透過象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等六書之涵意，讓我們了解文字的構造和意境，運用詞句文章，留下佳作。

　在舊年代裡，文字表達以書寫為主，從小就練寫毛筆字，老一輩人多練就一手漂亮的書法，也因背誦及朗讀詩詞歌賦，更能讓文字運用自如。

　隨著科技時代來臨，電腦鍵盤取代書寫的功能，學校作業規定以電腦打字繳交，連寫作投稿、報告和研究論文也不例外，電腦遂成為書寫的好幫手。

　電腦打字快速又便利，取代傳統的書寫，以致許多年輕人寫不出艱深的漢字，遺忘漢字的優美，疏遠了詞藻佳句的應用，導致書寫能力逐漸衰退，錯謬誤植常見，甚至言不及義，這是電腦普及化的衝擊。

　中文雖美，若不善於運用，也只是個符號。自火星文盛行，年輕人發明新興語言和文詞，在鍵盤的敲打聲中，距離傳統漢字愈來愈遠，有時還錯字連篇，更好似「拿起筆，重過鋤頭」。

　手寫十分緩慢，但可看見寫作者的用心，體會特有的溫度，不像鍵盤冷冰冰。書寫必須從小扎根，不論作文或簡單的報告，應要求學生親手書寫，增加練習時間，以循序漸進的方式引導，找回手寫的感覺，讓優美的漢字成為生活的一部分，並且永世傳承。