記者李靜音／高雄報導
為強化與原住民實驗學校的教學協作，高師大致力多元文化發展。校長吳連賞率團隊，前往屏東縣瑪家鄉北葉國小和三地門鄉地磨兒國小，與2校簽署民族教育學術交流協議書；另遠赴臺東達仁鄉，與土坂Vusam文化實驗國小簽署民族教育交流協議書，建立合作夥伴關係。
北葉國小及地磨兒國小是屏東縣境內具指標性的民族實驗學校，學生以排灣族為主，發展民族教育本位課程及教學均有相當傑出的成果。地磨兒國小且為縣內首先編纂排灣族本位教材的先驅學校。
另為擴大原住民族教育發展，高師大兼原民語文班主任劉正元一行遠赴臺東達仁鄉，與當地土坂Vusam文化實驗國小校長顏正一簽署民族教育交流協議書，雙方建立合作夥伴關係後，以高師大所擁有的各領域教學及研究人才，未來可與土坂國小共同合作研發，建置民族教育模組課程。
吳連賞表示，高師大為國內唯一擁有3個原住民學士專班的國立大學，包括藝術產業學士原住民專班、運動競技與產業學士原住民專班、語言與文化學士原住民專班，110學年度全校原住民籍學生總數達465位， 以排灣族、阿美族、布農族為最多。期望配合該校原住民族知識中心的成立，未來能與合作的原民實驗學校共同舉辦相關教學活動及研發課程模組，協助推動南部原住民族群知識體系建構，以緊密連結部落與大學之間的交流與互動。
