記者劉昕翊／綜合報導
為鼓勵學校教師研發優質國際教育課程方案，教育部委託國立臺灣師範大學辦理「中小學國際教育優良課程方案徵選計畫」。112年分別由新北市成功國小、桃園市中壢高商獲選特優；盼藉此激發更多學校教師投入國際教育課程與教學的行列，並發掘國際教育課程設計人才，深化國際教育課程與教學，推廣中小學國際教育。
「中小學國際教育優良課程方案徵選計畫」今年參與徵選案件，計有國小18件，國中12件，高中9件，最終徵選出2件特優、3件優選及9件佳作獎項；其中，國小組特優作品「全球濕樂園」由新北市成功國小結合鄰近五股濕地及微風運河之國際教育校本課程，教導學生認識臺灣與世界各地的濕地分布，更結合聯合國SDG15保育及永續利用陸域生態系，透過實地踏查，理解五股濕地危機，認識濕地公約及國際間保護濕地的行動，引導班級小組合作制訂守護濕地的公約，進而採取行動請社區居民共同響應，更與國際珍古德協會進行線上交流分享濕地保育的行動。
高中組特優作品「沒有人是局外人（No one,an outsider-In a time of War）」由桃園市中壢高商研發，以「戰爭」議題貫穿方案，結合英文、公民、資訊與國文領域的跨域合作，內容則透過國際媒體識讀、用AI工具輔助生成圖片，以及攝影棚直播報導戰爭下的相關議題；超過7成學生回饋，透過國際新聞了解重要時事，且既能學習如何運用關鍵字及條件用AI來產生圖像，也學會運用攝影棚進行採訪及拍攝，讓更多人關注戰爭與和平的議題。
此外，國教署表示，未來將持續透過國際教育課程及教師共備社群的補助計畫，引導並鼓勵學校教師組成國際教育社群，發展從在地出發放眼國際的課程，進而厚植學生國際競爭力。餘有關特優作品資訊，民眾可至教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網瀏覽。
