記者黃朝琴／臺北報導

　教育部今日舉辦2020雙語教學研討會，教育部政務次長蔡清華表示，目前推動雙語教學師資培育，從職前訓練、在職進修兩管道，協助教師全部或部分以英語授課，今年7月發布師資職前教育課程基準，目前有13所師培大學開設雙語教學課程，同時甄選322名師資生，希望培育雙語教學人才，提升國際競爭力。

　教育部近日通過師審會，同意雙語師資以「學士後教育學分班」管道培育雙語師資，開課細節、名額仍待與師培大學討論，預計109學年第2學期起開班上路。

　英語能力是提升跨文化素養與國際競爭力的關鍵，蔡總統喊出「雙語國家」政策目標，預計2030年要培育雙語教學師資達5000名，不少縣市學校轉型雙語學校，雙語師資供不應求。

　教育部表示，雙語師資共有兩大培育管道，分別為職前培育與在職進修，職前培育又分為一般師培、公費培育，自108學年起，只要具備CEFR B2及以上英語能力，並修習教育專業與專門課程、雙語教學課程者，即可取得雙語教師資格，108學年已有322名雙語教學師資生，持續擴增。

　由於急缺雙語師資，教育部109學年針對在職教師，開設雙語教學增能課程，提供150名額，因僅修習學分數較少，通過增能不新增教師證，僅註記雙語次專長。

　為補充雙語師資，教育部加開「學士後教育學分班」，只要英語達CEFR B2及以上英語能力，且有本科系專業，如中等學校要雙語數學師，該師資則要具備英語能力，也要是數學科系背景，就符合修習資格。

　雙語「學士後教育學分班」109學年度第2學期起開班，預計開設2年，每年在師培大學規畫開設國小及中等各2班，計開設4班，每班招收30至35人，2年招收240至280人，開課細節仍待討論。

　教育部補助8所師資培育大學設置雙語教學研究中心，投入中小學師培與教材教法研發，15日擇定臺中教育大學辦理「雙語教學研討會」，除展現雙語教學研發與實務推動成果，也扮演教學特色交流平臺，200多位在職教師、師資生、縣市教育局處代表參與，希望精進專業知能，引領雙語教學向前行。

　這場研討會邀請臺北市立大學教授胡潔芳進行專題講座，探討國內雙語教育的趨勢與挑戰，教育部師資藝教司司長鄭淵全主持論壇，邀請北市教育局中教科科長諶亦聰、成大教授鄒文莉、臺中市漢口國中校長張秋桂、臺中市后里區內埔國小校長彭偉峰、臺中市太平區太平國小老師張茹倫等人與談，從不同面向與需求探討在職雙語教師的培育模式。

　此外，全國8所雙語教學研究中心以4個主題分場發表，包括國小雙語教學實踐、CLIL課室語言應用、大學與中小學合作模式、雙語教師培育。活動會場並展示雙語教學教案競賽得獎作品，及各研究中心的雙語教案、教材、課室語言彙整等研發成果。