記者黃朝琴／臺北報導

　政府推動「雙語國家」政策，各縣市出現師資荒。教育部表示，去年開辦在職教師雙語教學增能班，招收150名在職教師，今年將擴大培育職前及在職教師，預計每年培育1500名雙語師資，目前已補助8所師資培育大學設置雙語教學研究中心，研發教材教法，108學年有9校開設雙語教學師培課程、322名師資生修習，109學年增到14校472名師資生。

　政府喊出臺灣2030年成為「雙語國家」，各縣市推動雙語課程，希望小朋友從小就浸潤雙語環境，增加競爭力，在職老師習慣全英語教學並不容易，從中文上課全部轉成英語，還要接受額外訓練，多數在職老師意願不高，加上找不到適合的老師，先解決最基本師資來源，成為推動「雙語教育」最大難題。

　臺北市去年有52所學校，有意申請轉型成雙語學校，但師資不足，僅有28所審核通過，臺北市今年預計招募91位雙語老師，甄試報名人數不到錄取名額1/4，最後僅錄取22人，臺北市教育局決定和全臺灣7所大學合作，希望極培育雙語公費生，穩定師資來源。臺北教育大學師資培育處長陳錦芬表示，只要師資生英語檢定達到B2等級，加上有音樂、美術、體育等專長，就成為培訓成為雙語教學能力的目標。

　新北市教育局長張明文表示，新北市以「2030新北雙語城」為目標，推動「師資專業化」最為關鍵，除了積極進用、培訓本國雙語教師，近年來也積極引進外籍英語教師。

　張明文提到，今年首度與學術交流基金會合作，推動全國首創「偏鄉特色雙語實驗課程計畫」，引進10名外師至新北市16所偏鄉國小服務，透過中外師共同設計課程，以雙語方式讓孩子學習在地特色課程，並正式達成聘任100位外師目標，今年下半年(110學年度上學期)將再增聘10名外師，外師人數將增至110名，成為全國之冠。

　張明文指出，新北市也積極提升本國籍雙語師資，透過「正式教師甄選」、「開辦雙語學分班」、「培育雙語公費生」三大管道，5年內預計增加200名以上的本國雙語師資，達成校校皆有雙語師資。