蔡英文總統去年就職演說中，提出「推動雙語國家」政策，強調此政策主要目的，是要普遍提高國人的英語能力，希望中央各部會以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」2大政策方向，就轄管業務推動全民英語教育；國防部則須執行協調跨軍種雙語教育政策，提升國軍人員專業軍事英語能力，促進國際軍事交流合作。

　目前我國人口教育程度，大專以上畢業者達957萬人，占全國人口約46.47％，足證高等教育推行成功。行政院公布的「2030雙語國家政策發展藍圖」中，亦特別強調，我國擁有優秀人才實力，若要進一步走向國際、提升競爭力，具國際通行語言之溝通能力，不可或缺；希望藉由雙語國家的建置，有環境與機會提高國人英語能力，進而與全球做更廣泛且全面性連結，讓國際社會了解我們所處的情勢及堅持的價值，同時增強國家競爭力。

　事實上，國軍推動「普遍增進官兵英語能力」工作，不遺餘力。舉例言之，前年起，國防部與知名雜誌社「空中英語教室」合作，在莒光園地中製播「好想講英文」單元，透過詼諧、有趣、易懂的英語對話，引發國軍官兵熱烈反應，更加期待學習實用的英語對話與字彙。近期，節目主持人進一步運用中、英文穿插方式，介紹節目與各部隊特性，不僅帶給觀眾耳目一新感受，同時藉由雙語互動過程，讓官兵在日常生活中接觸英語，將英語學習環境融入部隊生活，啟發學習意願，全面帶動雙語學習風氣，進而提升英語「聽說讀寫」能力，以及人才培育目標。

 為建置與強化雙語化工作環境，國防部各軍種司令部，多年來致力建構生活化英語，期能使官兵習慣英語情境；為大量增加官兵軍事英語詞彙，利用各營區樓梯、兵舍、餐廳、寢室等生活區域，張貼雙語化標示，內容以軍、兵種相關英文單字為主，包括軍階、軍事裝備、兵科戰術戰法用語及軍用對話。另在休息與運動時間，則透過營區播音系統播放英文歌曲，並由專責單位翻譯以往常聽到之「保防天地」、「行車安全」等政令宣導短訊，透過中、英對照播音方式，讓官兵浸淫在英語環境中，成為生活一部分。

 在外語人才培養方面，近年來，三軍官校陸續成立「應用外語系」，藉教學研討會與學術講演、與民間各大專院校外文系交換教學，以及行之有年的「國外軍校長、短期交流計畫」，培養我國軍校生至國外軍校受訓，除提升語言能力外，亦可與代訓國軍事幹部建立情誼，奠立未來聯合作戰基礎。

 此外，國防部每年依建軍規劃與作戰需求，選派優秀軍士官兵，赴美國接受訓練，上至各軍種戰爭學院，下至士官階層之「戰士領導班」，涵蓋領導、訓練、戰略、戰術、戰鬥、戰技，以及先進載具操作與保養維修各層面，對拓展官兵國際觀與英語能力，成效極大。針對完訓人員，各軍種再成立「外語人才資料庫」，主動管制具備外語能力之優秀官兵學歷經管與駐外武官派職運用，以收人才長留久用之效。

 眾所周知，美軍「國防語言學院」以「透過理解實現和平」（Peace through Understanding） 為座右銘，說明學習外語之重要性。事實上，美軍所謂「聯合作戰基礎」，除在於戰前周全準備與戰力整合外，尚包括使用雙方都了解的話語或專用名詞。例如美陸軍採取攻勢作為時，作戰命令任務之用詞，通常會使用defeat、destroy或disrupt等詞，而這些詞彙的意義，實與上級指揮官對敵有生戰力不同損壞程度之所望戰果，習習相關；因此，在學習與軍事相關英文用語上，須多加注意。

 南非前總統曼德拉曾說：「如果你對一個人講他聽得懂的語言，你的話會進入他的腦袋；如果你對他說他的母語，你的話會進入他的心中。」學習語言，除為了溝通外，更重要的是，可透過語言給予別人尊重感，同時可對其文化和傳統有更進一步認識，裨益交流合作。在全球交通與網路發達時代，國人不論出國旅遊或參加國際會議，頻率愈來愈高，語言的確是幫助自己和世界建立溝通管道、拓展國際視野的最佳方式，掌握基本的語言能力，就多了一項專長與優勢。

 質言之，多一種語言，就是為自已多開了一扇窗。學習國外語言，不僅可讓官兵多了解他國文化，藉以吸收新知，洞察國際情勢與脈動，亦可強化與友我國家之間的交流與合作。國軍弟兄應持續精進語言能力，加緊努力學習，以塑建現代化精銳勁旅。