記者黃朝琴／臺北報導

　教育部製作第13季《台灣囡仔，讚！》18日起每週六上午10點30分在公共電視播出，共推出20集節目，每集30分鐘，由學生擔任「校園主人角色」，帶領主持人亞里認識校園、走入社區，走訪20所國中小學，發掘校本在地故事與教學特色，也讓學生被看見受肯定，建立學生自信與認同，打造校園獨特的形象與品牌。

　教育部長潘文忠表示，教育部2005年推出《台灣囝仔，讚！》，依據臺灣閩南語常用詞辭典，節目名稱正式更名為《台灣囡仔，讚！》，至今節目介紹超過400所學校，從10幾人規模小校至上千人大校，看到學校校本課程結合108課綱，培養學生自主學習的能力、建立主體性，13季節目重點結合在地特色，學生很有主見地表達自己，而且更有創意，展現臺灣的未來。

　第13季《台灣囡仔，讚！》走訪20所國中小學，為展現校本課程、社團活動與學校在地特色，由學生挑選課程最喜愛的3堂課，規劃為節目腳本內容，包含新北市野柳國小的海洋環境教育、新竹市高峰國小的玻璃工藝、臺中市日南國中的越野自行車、雲林縣下崙國小的魚塭課程、苗栗縣蕉埔國小的石虎保育、臺南市口埤國小的西拉雅文化傳承、澎湖縣鎮海國中的造舟課程、南投縣國姓國中的咖啡產業、臺南市光榮國小的化石蒐集與保存等，同學們透過多元性的課程安排，更認識並認同家鄉文化，進而建立自信、延續在地故事。

　其中，位於北海岸的野柳國小，在記者會獻上苦練多時的烏克麗麗演奏，該校依地利之便全力發展海洋教育課程，從海鮮文化、漁船認識、特殊的海藻飲食烹煮，甚至要求學生在畢業前都要蓋一座軟絲產房，讓獨一無二的校園生活更加多采多姿。

　另外，將在地特色融入課程的桃園市大溪國中，藉由學習當地木工師傅的手藝，動手製作木製品，啟發孩子們對在地文化的認識；而為了讓家鄉意象永存每個孩子心中，課程中還安排由每屆畢業生創作一首饒舌樂曲，展現大溪人自由創作的精神，學生也受邀出席記者會，演唱自創的RAP歌曲，炒熱現場氣氛。